陆静

摘 要小学美育教育作为学生成长过程里面十分关键的组成要素，而美术欣赏课教学过程在加强小学学生审美素质能力存在关键作用。随着目前社会经济的持续进步，已经开展认识到小学学生学美术不是为了以后从事画家的职业，而是加强小学学生审美素质能力。本文通过研究小学美术欣赏课中培养审美素质的方式，提升小学学生的审美素质。

关键词小学美术;欣赏课;审美素质

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0064-01

按照有关部门调查的结果，小学绘画课里面存在90%的小学美术课程教师十分重视，但是手工课里面则仅仅有60%的小学美术课程教师能够根据要求进行组织教学活动，在欣赏课里面只有大约20%的小学美术课程教师可以根据进行组织教学活动，大多数美术教师采取一带而过的方式。美术课程里面的绘画课和手工课作为培养小学生审美素质能力的基础内容，欣赏课内容则把小学生所学的相关审美素质能力进行不断内化、升华，美术欣赏课能够使小学生在具体形象的感受里面持续培养各种审美能力，进而实现小学生的创造性思维与审美素养能力的统一，最终加强小学生的审美能力素质。因此，美术欣赏课十分重要，决不能轻易忽视和轻视欣赏课。

一、美术欣赏课备课内容真正贴近实际

在小学美术课程教学工作里面，往往发现小学生对欣赏的美术作品没有足够的兴趣，即使十分优秀的小学生也缺乏欣赏的主动积极性，美术课程教学目标很难完成，美术教学效果往往没有达到理想状态。……