王腾飞

摘  要：班主任是负责着一个班级的思想、学习等方面的全面的管理，是一个繁琐而又非常有意义的工作。同时也是班主任又是学生三观的指引者，老师的行为规范和做人做事的态度，直接影响着学生今后的发展。因此，班主任对于班级的管理方法，对于学生的健康发展有重要影响。

关键词：高中;班主任;管理技巧

【中图分类号】G 635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0159-01

班主任具备良好的班级管理能力，就可以为学生创造出轻松愉悦的学习环境，促使学生身心更加健康，学习成绩不断提升。自教育思想要求教师进行自我教育，自我管理，自我服务，提升自身教育自觉性，要求发挥学生主体性。班主任通过良性的管理工作，可以和学生建立良好的师生关系，推动学生自教育发展，促进班主任完成日常管理工作，同时学生的學习和自身管理能力得到提高。由此，班主任的日常管理工作至关重要，班主任对于班级的管理值得每一位班主任的重视和学习。

1.高中班主任在管理工作中存在的问题

（1）班主任专业素养不足，缺乏管理创新。目前有部分学校的班主任越来越年轻化，做班主任的时间较短，有的更是大学毕业直接进入班主任的工作岗位，班主任的管理经验和能力不足。但是也有许多班主任长期工作在教育一线，主要管理方法来自于长期的经验积累，没有经过系统的理论学习，这些经验虽然可以满足对于学生管理的基本需求，但是长期……