魏世鹄

摘  要：对于学生来说，“让学引思”理念具有较多作用，其中之一就是可以提高学生的思维能力，使其成为一个会学习的人。初中教师在教授道德与法制知识内容的时候，可以将“让学引思”渗透其中，让学生在学习相关知识的同时提高自身的道德品质，从而成为一个复合型人才。基于此，下文详细阐述了在道德与法制教学中如何渗透“让学引思”。

关键词：初中;道德与法制;让学引思;渗透

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章編号】1005-8877（2020）17-0041-01

在当前新课改持续深化的背景下，越来越多的教学理念涌现，让学引思就是其中一种，同时也是当前教育的新方向。“让学”就是指学生要亲自参与到整个学习中，保障各个教学活动的顺利开展以及学习行为的真实发生。“引思”就是指解放学生的思想，让学生的大脑一直处于思考的状态，与教师保持高度一致。可以说，“让学引思”是教学改革的最终目标。

1.“让学引思”理念贯穿教材，创新教学模式

在实际教学中，教师首先要思考的问题就是教学理念与学生的发展需求是否相符合。传统教学模式就是教师占据主导，在课堂上一味的讲授知识，学生在讲台下被动的听，无法发挥自身的主观能动性，这样就导致学生的学习兴趣与热情不断下降。在当前素质教育背景下，教师要不断转变自身的教学理念，采用与学生的发展需求相符合的教学理念，促进学生的发展。因此，初中教师在开展道德与法制教学的过程中，教师要将课堂主体地位还给学生，引导学生充分发挥自身的主观能动性，从而使学生更积极主动的学习道德与法制相关知识，构建完善的知识体系。……