游良金

摘 要：随着现代社会的飞速发展，我国的教育水平正在不断提升，化学课程从属于初中教育体系下的核心组成部分，其能够帮助学生从微观角度认识世界，帮助学生利用化学原理来解决在生活中观察到的现象。素质教育的推陈出新对于初中化学课程教学提出了更高的要求，其指出教师需要从多方面着手，重点强化学生的学科核心素养，以此来促使其形成对化学知识的深层次了解。鉴于此，教师有必要深度应用信息技术，以其具象化、趣味性、开放性的特征开展教学活动，丰富课堂组成。下面，本文就初中化学教学中信息技术的有效应用做出了简要探析，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。

关键词：初中化学;信息技术;应用策略

在初中化学课堂中融合信息技术，实现抽象化知识内容到具象化的转化，如此必然能够促使学生形成更为完整的认识能力，对于提高化学课堂教学质量而言，意义非凡。鉴于此，教师有必要从多方面着手，利用信息技术来为学生播放相应的教学视频，以此来提升教学质量，促使学生更为自主地融入学习过程中;借助于信息技术来开展模拟实验活动，以此来加深学生对实验现象的理解与记忆。

一、 利用信息技术播放视频，优化课堂形态

传统的初中化学通常是由教师占领课堂的主体地位，教师按照教授的内容来进行口头描述，并针对性地板书相应的化学性质、反应原理等等，而后要求学生机械性地记忆相关知识内容，并借助于反复练习来掌握相应的化学方程式。……