吴柏先

摘 要：篮球理论课程和运动训练要协调发展，不仅需要培养协调理念，更要壮大师资队伍。本文就高中体育篮球训练的特点和教学策略进行研究，从而真正地提高篮球教学水平。

关键词：高中体育;篮球训练;教学策略

一、 引言

从传统的教学活动来看，相当一部分老教师不能很好对理论教学和篮球训练进行协调，因此篮球运动的教学质量并不是很高。因此，促进篮球训练与理论教学协调发展，是每个体育教育工作者的重点关注对象。协调发展篮球课程和运动训练，也可以显著提高体育活动的教学水平。

二、 高中体育篮球训练的特点

（一）学生对篮球运动的认识不足

虽然我国的篮球体育发展得较为成熟，越来越多的青少年都在打篮球。可以说，在体育场所都能看到打篮球的少年，然而大部分青少年缺乏对篮球运动的全面认识。新课程标准要求篮球当成一门课程来学习，而不仅仅是一种放松方式。因此，首先要让学生们在思想上引起重视，不断更新对篮球理念的认知。而高中教育的特点也是课业多、任务重，学生的学习压力普遍较大。这样的外部影响也使得学生将全部精力放在学习中，篮球仅仅是为了消遣，这种现象的出现对于篮球学习是极为不利的。

（二）教学模式单一化

就目前来看，灌输式仍然是高中篮球运动的普遍教学模式“一言堂”。全面实施和推行新课程改革后，更加要求学生发挥自身的课堂主体作用，老师认清自身的教学指导地位。……