陈月敏

摘要：低年级的孩子因年龄特点，在阅读绘本的过程中，与其说是他们在读，不如说是在他们在玩;与其说让他们享受文学，不如说是让他们感染美学。培养好孩子的阅读兴趣，就能轻轻松松地走进阅读，快快乐乐地走进文本。

关键词：低年级;绘本;阅读;兴趣

《语文课程标准》明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”低年级的孩子因年龄特点，在阅读绘本的过程中，与其说是他们在读，不如说是在他们在玩;与其说让他们享受文学，不如说是让他们感染美学。培养好孩子的阅读兴趣，就能轻轻松松地走进阅读，快快乐乐地走进文本。因此，培养学生阅读绘本的兴趣是十分必要的。那如何激发低年级孩子阅读绘本的兴趣呢？我是这样做的：

一、营造家庭氛围，进行亲子共读，激发阅读兴趣

我校正处于粤北地区，绘本阅读教学在粤北地区还不够成熟，许多学生阅读量少，家长对阅读的认识不够。为了让家长对绘本有一个大概的了解，我在家长会上提出每天请家长给孩子读读绘本，让他们知道亲子阅读不仅让孩子既养成良好的阅读习惯，还形成良好的家庭读书气氛，培养更好的亲子关系。我向家长推荐适读的绘本。通过微信以及“家长会”分享他们的读绘本时的照片。鼓励孩子与家长共读，在亲子阅读过程中，学生在家讲绘本，指导家长记录孩子们有意思的动作，惊人的语言和孩子对绘本故事的看法，发到群里交流，取长补短，共同进步。……