摘 要：一个学科的发展和教育工作者在理念方法上的创新进步是分不开的。随着新时代中国特色社会主义思想的确立以及教育治理体系和教育治理能力现代化的提出，小学语文课堂的教学创新也成为新的趋势。文章对小学语文教学创新的有效措施进行分析，明确了合作学习法、微课教学法、群文阅读法以及分层教学法等的应用路径，体现了对小学生认知能力和语文学科发展趋势的尊重。

关键词：小学语文;教学创新;有效措施

一、 引言

小学生在认知能力和行为习惯上尚未发展成熟，这是语文学科教育的一大难点。但同样的，这种不成熟也让小学生具备了较强的可塑性。我们在语文教学中进行创新，就是要做到趋利避害。要针对小学生的认知能力和行为习惯去做良性引导，让学生更加深刻地感受语言文学的魅力和乐趣，在学习中打下坚实的学科功底，成长为品学兼优的良好少年。

二、 当前语文学科教育存在的难点问题

（一）教师队伍的学科素养不过关

随着互联网的广泛普及以及立德树人教育理念等的发展，使得语文学科的创新趋势越来越迫切。但是从一线语文教师的实际情况来看，大部分教育工作者的学科素养、教育水平还不过关。比如一些老师唯成绩论的思想依然存在，对成绩优异、进步明显的同学多加关注，而对边缘生、后进生缺乏关心;再比如一些老师对信息技术和互联网思维不了解、不熟悉，在语文教学中对于互联网、多媒体、信息技术的应用十分有限，在学科创新中力不从心。……