吴俊益

摘  要：工作以来，我绝大部分时间里都担任了班主任工作。我不仅能迅速适应班主任这个角色，还能很快地赢得孩子们的心，自我感觉师生关系非常良好。我是如何做到的呢？最近，我一直在思考总结这个问题。

我国近代教育家夏丏尊先生说过“没有爱就没有教育”，一语道破了教育的本质和真谛。多年来，这句话时刻警示着我，我真正知道了当好老师，做好班主任工作的诀窍，那就是一定要用真心、爱心、诚心、耐心、信心去关心每一个学生。下面，我就为班主任们支支招，谈谈如何无限放大师爱在班级教育的战斗力。

关键词：展现自我;树立威望;拟定目标;教育教学;培养

笈一：落英缤纷掌（自我认为：战斗力★★★★★）

神功招式：亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

“要撒播阳光在别人身上，自己心里就得有阳光。”班主任应该要有爱心，善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的交流，这是咱们班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察和与班主任老师沟通交流。一要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的學生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任也要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任的威望。

神功秘笈二：袖里乾坤（自我认为：战斗力★★★★★）

神功招式：拟定集体与个人的远、近期目标。

班主任应该根据学校工作安排和本班实际情况，主动和副班主任、科任教师一道拟定大班与小班的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

神功秘笈三：碧海潮生曲（自我认为：战斗力★★★★★）

神功招式：组建和培养一支得力的干部队伍。

“火车跑得快，全靠车头带”。班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。所以，唯有慎重搞好选拔和培养干部队伍工作，班主任工作才能逐渐从繁重走向轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任有责任和义务协同班主任精心培养：（1）要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;（2）在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上、纪律上以身作则，力求给全班起到 “以点带面”模范的带头作用;（3）培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

神功秘笈四：弹指神功（自我认为：战斗力★★★★）

神功招式：以强化常规训练带动教育教学工作。

“没有规矩，不成方圆”。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，班主任应该扎实有效地加强对学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

通过学习魏书生、任小艾、韩玲、徐安德等优秀班主任老师乃至我们身边的做得成功的正副班主任老师，我们会发现他们做好班主任工作的诀窍，简单地说就是“爱在其中，就能乐在其中”。

参考文献

[1]  李清明.谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J].学周刊，2020（11）：43-44.

[2]  王红梅. 用爱唤醒学生的心灵——班主任工作案例[C]. .教育理论研究（第七辑）.：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：148.

[3]  朱玲.用爱唤醒学生纯净心灵[J].中国教育学刊，2018（S2）：179-180.

[4]  宋晓露.用真爱唤醒“问题学生”的心灵[J].中国学校体育，2017（01）：81-82.

[5]  王娜.用爱唤醒学生 启迪学生心灵[J].中国教育技术装备，2011（04）：15-16.

[6]  李国良，蓝宝林.小学班主任工作之我见[J].课程教育研究，2019（51）：195.

[7]  杨志军.教育教学工作中如何贯彻新发展理念[J].贵州教育，2018（22）：11-12.