信息化优化小学数学游戏教学的实践思考
2020-07-10陆荣势梁琴
科学导报·学术 2020年24期
陆荣势 梁琴
摘 要:数学作为小学教学体系的重要组成部分,对于学生日后的发展有着显著影响,如果教师在教学中能够转变传统的教学思路,积极创新游戏化教学策略,那就可以有效提升数学教学质量,为学生日后发展奠定基础。为此,本文主要就信息化优化小学数学游戏教学进行探究,希望可以为小学教师提供帮助。
关键词:信息化;优化;小学数学;游戏化教学
引言:
游戏化教学可以激发学生学习积极性,让学生在娱乐活动中理解数学知识,这有助于保证数学课堂教学质量,提高数学课堂教学效率。但随着信息技术的不断普及,小学数学游戏化教学方式开始暴漏出较多的不足,如传统游戏化教学方式单一、游戏方式老化等等,这无疑降低了小学数学游戏教学质量。因此,在信息化时代中,小学数学教师在运用游戏化教学方式时应当积极融入信息化技术,不断提高游戏化教学质量。
1.益智类游戏在小学数学教学中应用
在传统的小学数学游戏教学中往往都是教师将书本理论知识融入到一些游戏中,并组织学生按照规则进行游戏,这虽然也可以在一定程度上加深学生对数学知识的记忆,但往往会因游戏与书本知识的匹配度不高出现学生游戏参与度较低、学生学习积极性不足等问题,如果教师不能够及时认识到传统游戏化教学中所存在的弊端,就可能会影响游戏化教学质量。而信息化设备却可以将游戏活化,让学生在游戏过程中真正体会到游戏的快乐,进而全身心的投入到游戏中。……
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