赖俊新

【摘要】山村小学往往扎根在大山深处，教育的学生大多数都是“留守儿童”，为了保障这些大山里的孩子能够健康成长，使他们能够在未来走出大山，不仅要对他们多加关心和爱护，还要保障他们的正常生活，古语云“仓禀足而知礼节”，只有使他们在生活上没有后顾之忧，才可以更好的让孩子接受教育。因此，本文将详细阐述如何从学校、家庭以及社会三个方面保障学生的健康成长，希望可以為广大山村教师提供有用的参考。

【关键词】山村小学   留守儿童   学校教育   家庭教育   社会保障

【中图分类号】G625.5

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）12-188-01

众所周知“教育是立国之本”，想要促进国家的健康发展，就要大力发展教育。而山村小学的学生大多数都属于留守儿童，他们父母中的一方甚至是双方都是在外打工，只有小部分的学生才有父母双方的陪伴，这就需要山村教师能够对他们多加关心和爱护，积极的发挥自己所学去引导他们，并且要多方合力才能够保障山村学生可以健康成长。

一、学校教育

为了保证山村小学的教育质量，需要学校从硬件到软件两个方面共同进行，才可以为山村学生营造良好的学习环境，保障小学生的健康发展。

（一）学校的硬件方面

首先，学校为学生建立良好的生活环境，尤其是我们青州所处粤北山区学校，被俗称“小西藏”美名。所以为孩子们建立宿舍，免去学生的奔波之苦，这样还可以更好的开展对孩子的教育工作。需要注意的是，在周六、日休息时，孩子们放学回家则安排老师进行护送，避免出现意外事件。……