张莉

摘  要：在新课程的要求下，教师对学生的互动评价应该是数学教学的一部分，且在教学活动中发挥着十分重要的作用。提高学生数学学习成绩，一方面要靠教师的的教学方法以及对课堂教学的设计，用最有效的方法帮助培养学生习得学习的方法技巧，理解知识的概念，构建各学科知识的框架结构;另一方面则要靠学生自己的刻苦努力，增强学习的兴趣和主动性。网络直播课在全民抗击疫情战役中承担着重要的教学做用，如何在网络直播课中融入互动评价，是当前小学数学教学的重要研究方向。

关键词：网络直播课;小学数学;互动评价

在全国停工停课全力抗及疫情情况下，采用网络直播课进行教学授课和学业复习一夜间成为教育的主要形式。网络直播课的出现为教师的教和学生的学提供了广阔的教育空间，通过信息化教学方式能够由浅入深地展示较为抽象性的数学学科知识，同时也充分调动了小学数学课堂中学生的学习积极性，也使教师能从不同的角度对学生进行评价找到较好的切入点。但也对课堂教学评价提出了新的挑战。

一、网络直播课中广泛采用的评价形式

通过近两个月的网络直播课教学实践，我们收集了教师在网络课中常用的互动评价方式可以看出：口头评价、表情评价所占的比例较大。这些评价方式简单易操作，也有一定的评价促进作用，仍然是常出现的评价方法。但是也可看出，学生自评、学生互评的评价方式所占的比例也较大，教师越来越尊重学生的主体地位。……