岑国甫

摘 要：课堂气氛决定了学生对学习的兴趣，并且在课堂学习效率中发挥着重大而主要的作用。活跃的课堂气氛可以使学生轻松地专注于课堂学习，并激发学生的讨论以及探究欲望。在农村，枯燥乏味的课堂气氛常常萦绕在小学语文的教学中，这种课堂气氛不仅抑制了学生学习语文的兴趣，而且学生学习的效率也不会很高。营造教学中的课堂氛围，使学生感受到学习的趣味，小学语文课堂的学习才能真正充满生命力，从而提高学生的整体学习效率。

关键词：农村小学;语文教学;课堂气氛

引言

对于小学生，特别是农村地区的小学生来说，活跃积极的课堂氛围更有利于课程的开展。这就要求小学的语文教师要重视调动良好的课堂气氛，并在这种环境的影响下引导学生保持学习热情，激发学习兴趣。在目前农村小学语文的课堂中，课堂的气氛显得沉闷并且压抑，总是无法提起学习语文的兴趣，因此应该找到方法来充分发挥教师的个人职能，激活课堂气氛，改进课堂教学的方法和教学理念，并使学生学习大量的汉语知识，使学生兴致勃勃地学习语文知识。

一、农村小学语文教学中课堂气氛营造的重要意义

1、提高学生学习的积极性

通过在课堂上营造氛围，可以增进学生的学习热忱，无论学生是否积极，都能使学生踊跃参与此中，自主学习，提高学生的学习能力与综合素养。活泼生动的课堂气氛可以引导学生思索推敲，学生可以在互动过程中有勇气的来表达自己的见解，展现自己的能力，释放自己的潜能，在学习中成长，提升能力，提高素质。……