葛天祺

摘 要：新媒体时代相较于传统媒体来说，具有信息海量化、信息碎片化以及信息传播速度快等特点。高校是为社会培养高素质人才的地方，高素质的人才不仅仅需要较高的文化素养同时需要具备健康的心理素质。新媒体环境给辅导员带来机遇的同时也提出了挑战，如何合理利用新媒体做好高校心理育人工作是值得所有辅导员值得思考的问题。本文将对当前高校辅导员心理育人的工作进行分析，将主要介绍新媒体时代高校辅导员心理育人工作中存在的问题，针对其中存在的问题结合新媒体的背景给出相应的优化措施。

关键词：心理育人

一、心理育人必要性分析

心理健康不仅仅影响个人成长，同时还是影响一个人的政治观念、行为规范等。习近平总书记对青年人予以厚望，称青年人是国家建设的未来。近年来，很多高校有关因学生心理问题而发生的案件令人心痛，如果心理存在问题，将会成为社会的不稳定因素。因此，心理育人在高校中得到了广泛的应用，通过心理育人使得高校的学子具备良好的身心素养。

二、新媒体时代高校辅导员心理育人存在的挑战

新时代的出现给高校辅导员心理育人工作提出了更大的挑战，新媒体时代沟通的方式发生了巨大的改变，这一改变需要学生与教师共同适应。

（一）辅导员心理育人的意识淡薄

从当前的状况来看，很多高校辅导员并没有心理育人的意识。通过调研发现，大多数辅导员的工作更多的停留在对学生成绩、奖学金、助学金以及日常生活规范的检查上面，很少会关注学生的心理状况。……