吴雪梅

摘要：随着时代的发展，教育制度也在不断的改革，学生核心素养的培养更是改革中的重点。在语文教学中，关于如何培养学生的核心素养，一直是所有教师都在不断探索的。在日常小学语文教学中，对学生核心素养的培养通常，都只是肤浅的。无法抓住教学与核心素养培养的本质。本文旨在基于目前教育制度对学生核心素养培养的要求，向小学高年级深度学习的构建进行探究。

关键词：高年级小学语文;核心素养;深度学习

引言：

2016年9月10，教育部发布《中国学生发展素养》，在该文件明确指出，我国教育应重视学生的核心素养培育。小学语文是语文学习的起步阶段，但由于很多教师的教学观念没有及时转变，对学生的教育还停留在由上而下的灌输性教育上，没有设计对学生核心素养的培养。这种教育模式随着时代的变化已经不适合现代的教育环境，发展核心素养是大势所趋，所以，需要教师更新教育理念，把教学重心放在如何培养学生核心素养上。

一、激发学习兴趣，养成学习习惯

《中国学生发展素养》中提到要将学习与快乐结合起来，学习从不应该是枯燥无趣的过程。在学习小学语文的时候应将兴趣与学习有机结合，让学生对语文充满浓厚的兴趣。小学阶段学生的年龄较小，思维相对幼稚，更容易接受一些趣味性较强的东西。教师可以对症下药，把这些情况当做突破口，将教学内容通过视频音频ppt等方式传授给学生。……