梅娟

摘  要：随着时代的发展，思想认识的提高，探究性学习越来越受到广大教育工作者的重视，并且在各个学科的教学对探究性学习进行了实践的探索。本文立足小学体育高端，简要论述了小学高年段体育教学中探究性学习的意义，并提出了小学体育教学中探究性学习的构建策略，以期可以改进当下小学体育的教学质量。

关键词：小学体育;高年段;探究性学习;意义

在创新精神和实践能力的培养成为整个教育改革的灵魂之际，越来越多的教学形式涌现出来，探究性学习以其日益凸显的适应时代发展的课程价值倍受人们关注。在体育课堂开展探究性学习，能够增强学生在课堂中的主体地位，使学生充分参与到课堂活动中来，大大提高学生的体育素养。

一、小学高年段体育教学中探究性学习的意义

首先，就小学生的身心特点来看，他们本就是一个热爱探究的人群。由于小学生年纪尚幼，认知尚浅，许多事物在他们眼里都是新鲜、新奇的，所以对于这些事物他们往往有着很大的探究欲望。所以，在小学体育教学中开展探究性学习，符合小学生的特点，能够促进教学效果的最大化。

其次，随着教育改革的不断深化，探究性学习被作为一种创新性的手段引入小学高段体育课堂，从而能够构建出一个充满活力的课堂。素质教育理念对学生主动获取知识和运用知识提出了要求，在探究性学习的实践过程中，学生能够充分发挥自主性，并获得积极的情感体验。……