黄艳

【摘 要】在当前高中数学教学课堂中，教师不仅要向学生讲述基础性的理论知识，还要对学生的解题能力进行良好的培养，使学生可以在脑海中构建完整的知识体系，全面地运用课堂所学的知识理论来解决实际问题，从而不断地提高学生的数学解题能力和数学应用能力。因此，教师应当立足于教材内容，向学生讲解高中数学解题的技巧，从而使学生的数学素养得到针对性的提高。

【关键词】高中数学;解题能力;课堂教学

高中阶段的数学相比于初中数学来说，不仅内容增多，难度也增大，因此学生在解答高中数学题目时会存在诸多问题，大部分学生感觉无从下手。教师在当前高中数学教学课堂中应当根据学生的这一问题开展针对性的教学，向学生讲述解题技巧以及主要的解题思路，使每个学生能够更加灵活地进行高中数学知识的学习。

1   类比推理法

教师在提高学生解题能力时，可以向学生更多地讲述一些有关的解题方法和解题技巧，使每个学生可以从课本知识内容出发形成较为完善的知识理论体系[1]。在当前高中数学课堂教学中，教师可以向学生介绍类比推理法。类比推理法主要是明确两类不同事物间的类似的或者是相同的特征，然后从一个事物的特征入手，通过层层推导得出另一类事物的特征，这是高中数学解题过程中应用最多的方法。在类比推理法中，虽然两个事物在表象上是不同的，但是学生可以根据所学的知识以及数学思维来对其相似或相同特征进行全方位的思考。……