【摘 要】对一所学校来说，影响力是一种软实力，是一种文化力，表现为社会的接受度和能给予社会的影响。由内而外、自然生成是原则，着眼文化力、培育代言人、构建朋友圈、用好融媒体，以及用愿景鼓舞人、用故事感动人、用项目吸引人、用活动影响人，这些学校社会影响力提升的策略与方法是南京市金陵中学实验小学提供的校本经验，值得借鉴。

【关键词】金葵花;学校文化;影响力;软实力

【中图分类号】G627.1  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2020）26-0065-03

【作者简介】何义田，南京市金陵中学实验小学（南京，210019）校长，高级教师。

南京市金陵中学实验小学（以下简称“金中实小”）校舍设计很独特，设计成了一朵向日葵，我们称为金葵花。金葵花成了学校一个重要的文化基因，也可以說是文化隐喻，因为它蕴藏着很多人，包括设计师、建设者、创办者对这所学校未来的想象。金葵花的许多属性特质也能给学校教育以启迪。所以，金葵花生长出了学校的文化理念、核心价值，办学这么多年来，金葵花不断在闪亮，发出光彩，不仅绽放在校园，也绽放在社会，学校的社会影响力与日俱增。

一、对学校社会影响力的理解

1.什么是影响力。

对一所学校来说，影响力是一种软实力，是学校建设的重要方面。学校要有硬实力建设，也需要软实力建设。学校的软实力就是学校的文化影响力，软实力的建设就是学校文化的建设。

2.什么是社会影响力。

第一维度是社会的接受程度。表现为三个方面，第一是关注，被其他学校、家长、社会等关注;第二个是思考，这所学校为什么办得越来越好呢？……