邓++达

[摘要]优质学校就是专业发展良好的学校，也是社会的优质资源。学校是专业性学术机构，学校的专业发展基于其专业标准。从文化的视角，学校专业发展需要满怀学校专业发展的文化自信，构建学校专业发展的文化标准，理清学校专业发展的文化思路，选择专业发展的文化路径，不断推进学校专业发展，不断满足社会对优质教育的持续需求。

[关键词]基础教育；专业发展；学校文化

学校是专业文化组织机构，学校教育是制度化教育的基本形式，学校教育发展的优劣是衡量一所学校专业水准的风向标。从文化的视角看，学校教育就是一种具体的文化存在样式。因此，学校教育发展就是一种具体的文化专业发展。本文将从学校专业性的文化检视、学校专业发展必要的文化自信、学校专业发展的文化路径三个方面来阐述学校的专业发展。

一、学校专业性的文化检视

学校是文化传播和生产的场所，是承载专业化教育的组织机构。学校教育是有别于家庭教育和社会教育的专门化教育。这里的“专门化”其实就是指学校及其教育的“专业性”，同时也体现了学校教育的文化特性。

学校的形成与发展离不开社会生产力的推动，也离不开社会发展对人才素质的较高要求。只有当生产力发展到一定时期，出现了剩余产品，可以供给专门从事知识活动的人，才会导致知识群体的独立；只有当社会发展积累了丰富的知识与技能，需要人们通过一段时期的专门学习才能习得；……