李正文

摘 要：篮球作为一项可以提高学生身体素质的运动，已被广泛应用到初中体育教学中。教师在篮球教学中运用合作学习模式，能够全方位锻炼中学生的身体素质，提高学生的团结意识，使中学生拥有健康强健的身体，从而全身心地投入到学习中。基于此，本文探索初中篮球教学运用合作学习模式的方法，为广大初中体育教师提供参考。

关键词：初中 篮球教学 合作学习模式

篮球教学具有一定的实践性，对于培养学生的综合能力以及身体素质有着至关重要的作用。因此，初中体育教师在开展篮球教学时，应提高自身的专业技能，根据学生的学习情况，巧妙转换教学手段，从而调动起学生的学习兴趣，使学生主动参与到篮球教学中。同时，教师将合作学习模式运用到教学活动中，可以增强教师与学生之间的交流互动，增进学生之间的感情，使学生具备一定的合作意识以及竞争意识，消除懒惰、倦怠的心理，很大程度上提高篮球教学的效率，提高学生的综合素质。

一、科学划分学习小组

教师在进行篮球教学时，应该科学的划分学习小组，将小组合作学习当作教学中的重要环节。初中篮球教师应该关注学生的学习情况，根据学生们的个人特点，合理地进行小组划分，应注重每组之间的能力均衡[1]。同时，教师在进行学习小组划分时，应引导学生之间互帮互助、取长补短，从而使学生形成初步的合作意识，调动学生学习篮球的积极性，使学生们可以共同进步。……