赵海英

摘 要：高校思想政治理论课是开展德育的重点课程。 当前，中职院校思想政治理论课教学存在不同程度的问题。 与本科相比，中职院校存在的问题更为突出。 根源在于中职院校思想政治理论课的特殊性，主要体现在教学载体，教学形式和评估上。

关键词：思政课 教学载体 教学形式 考核评价

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要途径和地位。 思想政治课的特点是政治性，理论性，内容广泛性和快速变化性，这决定了思想政治课的教学非常困难。 无论是本科院校还是中职院校，思想政治课教学都有不同程度的问题。 本文探讨了中职院校思想政治教学中存在的问题，为改进思想政治教学提供参考。

一、中职高专思政课缺乏良好的教学载体

与本科院校相比，中职院校的思想政治教学载体单一。中职院校的思想政治教学实践大多数没有固定的实践基础和稳定的资金保障，因此只能停留在形式上。在调查中，笔者发现，在中职院校利用思想政治教学资源和装备方面，部分高校实行了从公共课程到专业课程的让步措施，使思想政治课程未能达到预期的目标。影响。另外，中职院校思想政治课程的教学计划和课堂教学活动并未真正满足中职院校学生的实际思想需求。在中职院校的文化和社会实践场所开展的各种活动中，大多数都侧重于传授专业知识和技能，而较少关注思想政治教育的内容。

二、中职高专思政课教学模式僵化