黄光典

摘要：新课改背景下，在开展小学数学课堂教学时需要教师注重培养学生数学核心素养，帮助学生养成良好的数学思维以及提高学生理解能力。通过教师充分挖掘小学数学教材内容，给学生融入更多核心素养教育，有利于全面提高课堂教学效果。本文将从小学数学课堂教学中培养学生核心素养为出发点，并根据实际情况，提出合理性建议。

关键词：核心素养;客土教学;小学数学

数学作为小学教育中重要的组成部分，教师在课堂教学过程中不仅需要给学生传授更多的数学知识，同时应注重培养学生分析问题能力以及解决问题能力，逐渐培养小学生养成良好数学思维，为学生之后的数学学习奠定良好基础。培育小学生数学核心素养，可以帮助学生养成良好数学学习习惯，全面提升小学生数学核心素养，为社会培育更多的优秀人才。

1简介数学核心素养

培养学生数学核心素养通常指帮助学生养成应用数学思维方式、数学观念，对事物进行分析，逐渐提高学生解决问题能力，主要包含了：数学学习兴趣、品质、数学意识、思维习惯、可能性以及数学行为等内容。数学作为一门很强的逻辑性以及完整的知识结构的学科，同时具备了一定的抽象性。由于学生处于小学阶段，受到了年龄和知識储备限制，直接影响了课堂学习效果。在数学课堂上教时，通过培养学生数学核心素养，要求学生遵循小学数学学科具备的特征，引导学生对所学习的数学知识进行推理判断、运算、综合分析等多种方式。……