沈少行

摘  要：本文以一名副校长的视角对初中学生的德育教育的作用进行阐述。对于处于三观尚未成型时期的青少年来说，让其接受高质量的德育教育，不仅可以极大提高其文化素养和法律意识水平，而且还能提高其道德意识和道德素养，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其在学业和生活上不断进步。作为一直十分注重德育教育的副校长，作者认为在课堂上对学生进行思想道德教育，可以帮助其树立正确的观念和意识，帮助其更好地成长进步，这正是教育的根本出发点和终极目标。

关键词：德育教育  初中道德  法治教学

德育和智育的重要性之争从未停止，但笔者认为这个争论本身就是一个悖论，两者是相辅相成互相促进的关系，且在具体实施的过程中并不冲突。初中生正处于人生观，世界观和价值观塑造和成型的关键时期，如果能有效对其进行德育教育，可以帮助塑造其更加有利于其日后发展的三观，而且对于其法制观念的塑造和树立至关重要。笔者是一名初中学校的副校长，从事教育工作多年，一直认为必须在教学过程中对学生进行思想道德教育，从而引导其树立正确的世界观和价值观。所以，我们各级教育部门，尤其是初中学校的老师们，一定要将德育教育切实融入教学中的各个环节，帮助其提高自身的思想道德水平，让思想道德素质在其日后的学习生活和工作中成为助力其成功的催化剂。

一、教师应该以身作则，树立良好道德榜样

作为一名人民教师，首要任务就是教书育人，立德树人。因此，教师的道德水平和文化素养必须对得起自己的称呼。欲教育学生，必须先教育自己。具体实践上来看，教师要求学生做到的，他自己需要先做到。也就是教师要用自己的实际行动来教育学生。同时在教育的过程中，一定要注意引导和疏导，让学生们形成尊重师长，乐于助人的意识，让他们在获取知识的同时提高自身的道德准则和修养。

反过来讲，作为一名老师，也要不断通过各种途径和渠道提高自身的道德准则和修养，加强自身建设，真正做到不为名利所动，不为世俗所困，明确自身的职责和使命，争当新时代的社会主义好老师。首先需要明确的就是教师的职责和使命是非常光荣的。他的工作质量直接决定着日后我们这个国家的兴旺和衰败。与此同时，作为一名人民教师，还要从细微之处入手，多多关心和帮助那些生活和学习中遇到困难的同学，关爱他们的健康成长。虽然教育工作是平平淡淡的，但是我们仍然可以在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。我们的学生在一个品格高尚的老师的熏陶之下，一定能成长为一个个对社会有用的栋梁之材。

二、体味亲情，珍惜生命，让德育教育成为学生成长发展的精神动力

有一个作家曾经深情地写道：回到父母身边的日子总是那么的短暂又漫长，但愿我能经常回到他们的身旁。尊师重教，孝敬父母一直是我们国家的优良美德，这个美德一直传承到现在还不过时。我们在教育中，一定要重点突出这一宝贵的传统文化，让学生们体会到亲情的力量，这样才能帮助他们找到自己努力的方向，真正激发他们的进取之心，从而帮助他们在日后的学习生活和工作中更好的发展和进步。

初中阶段是学生塑造三观的关键时期，在這个阶段，只有老师的努力和言传身教是远远不够的，这就要求我们的学生家长和社会一起为学生们塑造一个风清气正的环境和方向帮助其思想道德观念的正确树立。在具体教学的过程中，老师们可以教育学生只有热爱生命的人才能体会到生命的真谛，思想上才会活的解放和自由，精神上才会有所依托不至于陷于空虚和寂寞，这样才能做好一名合格的社会主义接班人。

三、融入德育教育，引导学生塑造勇于担当的精神

勇于担当，遇事不慌。在日常的教育和交流过程中，我们的老师一定要教育学生们养成勇于担当的性格。在道德与法治的教育中，尤其是德育教育中，老师一定要注重对勇于担当这个品格的教育。老师们可以充分利用古今中外的突出事例教育学生们勇于担当的重要性，引导学生们从小就形成勇于担当的品格和意识。

学校教育的终极目的是让学生们从一个懵懂少年变成一个对社会有用的人。因此这个过程中的德育教育是必不可少的。老师们如果能切实利用现有手段和条件，利用展板，PPT，黑板报等传统和现代手段对学生们进行道德与法治教育，就可以促进学生们的求知心理和意识，让他们主动提高道德水平。不同学科的老师一定要结合自身学科的规律和特点，采用灵活多样的方式和方法对学生进行思想道德教育，一定要摒弃之前那种填鸭式满堂灌的风格，改变只教概念，不重实践的痼疾。

作为一名教师，我们一定要实时反省自己，真正做到吾日三省吾身，对于自己在教育过程中做得不到位的地方，一定要刀口向内，勇于改正，让自己身正不怕影子斜，让学生们真正体会到一名教师的模范带头作用，让他们形成热爱祖国，热爱家庭，热爱社会，热爱学校的良好道德风尚。在润物细无声的环境和氛围中，将初中德育工作做好做实。

四、引领学生诚信做人，奉献爱心

孔子讲有教无类，但是现在的教育，我们一定要注重学生之间的差异，真正做到因材施教。尤其是对于德育中的诚信，爱心等的教育，一定要根据学生的喜好和性格进行。在开展德育教育时，一定要注重引导不同性格的孩子都要做到诚信做人，对周围的环境和生物常怀一颗爱心。

这个过程中，作为教书育人的老师一定要坚信自己行为的意义，用自己的一片赤诚和言传身教来教育和感化学生们。

新时代，新气象，在对学生们进行诚信和爱心教育的过程中，我们一定要确认教育之本为立德树人这一根本理念，认识到十年树木，百年树人的真谛，我们要因地制宜，因材施教，加强对学生的思想道德素质培养，树立其担当意识和诚信作风，切实利用思想道德教育来帮助学生们提高自己的道德水平和素质。

最后，思想道德教育的另一个战场在家庭，因此教师要做到经常与家长进行沟通，帮助他们解决教育过程中遇到的困惑和不解之处，用自己的教育经验帮助他们弥补自身的不足，然他们通过科学合理的方法和言传身教来教育孩子，使孩子形成良好的素质和较高的道德水准。

参考文献

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