刘江

摘 要：化学学科作为初中基础教育课程的重要组成部分，在新课程改革的背景下，教学理念、教学模式及教学目标方面都发生了很大的转变，课堂教学面临着前所未有的挑战。因此，这就需要教师在初中化学课堂教学中应根据新课程改革对初中化学教学提出的新要求、新标准，来实施更加有效的课堂教学活动，以此有效地提高初中课堂教学的效率及学生的综合素质能力。

关键词：新课程标准;初中化学;课堂教学;有效性;提升策略

在以往的初中化学教学中，教师受到传统应试教育思想的影响，只注重对学生进行化学基础理论知识的讲解，并以照本宣科式的教学方式对学生进行灌输教学，完全忽视了学生在学习过程中学习体验和情感，更无法实现学生学习自主性的发挥，从而导致学生的学习兴趣低下，课堂教学氛围沉闷，教学效率低下。随着新课程改革的不断推进，社会发展对初中化学课堂教学的有效性及学生的化学素养提出了更高的要求。因此，这就需要教师应通过课堂教学模式的创新和教学理念的转变来增强初中化学课堂教学的有效性，实现课堂教学教学效率的提高和学生综合素质能力的提升。

一、 教师应注重自身教学理念的转变

新型教学理念的大量出现是新课程改革过程中非常显著的一个特点，我国的教育专家和学者结合现阶段的教学理念现状，通过吸取国外先进的教学经验和教学理念，创新性的与国内的教学实践相结合，提出了很多新型的适应于我国教育领域的教学理念。……