江玲

摘 要：在高中思政教学中，需要对学生理解以及参与能力进行培养，使其在未来的发展过程中能够更好地适应社会环境，这对于学生的健康发展意义深远，本文主要对议题式教学在高中思想政治课堂教学中的实践应用进行了研究。

关键词：议题式教学;高中;思想政治;课堂教学

对于高中思政课程而言，由于其较为偏向理论性，采用单方面讲解的教学模式，不仅会对学生的学习兴趣造成影响，还很难获得良好的教学效果。而议题式教学的应用，则可以将这种情况有效改善，良好的议题设置，能够在激发学生学习热情的同时，提高其课堂参与度，这对于学生法制意识、科学精神以及社会参与能力的培养具有至关重要的作用，因此，针对议题式教学的应用加强研究是很有必要的。

一、 借助典型案例进行议题式教学

在高中思政教学当中，中国特色社会主义、政治与法治、经济和社会生活以及哲学文化都是较为关键的内容，在针对这些内容进行教学时，为了进一步提升课堂教学的趣味性和有效性，教师可以尝试对案例教学法进行应用，具体可以结合课堂教学内容，提前收集一些较为典型的案例，以此来设置教学情境，开展议题式教学，将会使思政教学的内容变得更加丰富有趣，在这种情况下，学生学习就如同听故事一样，在学习的同时进行分析，能够帮助其更好的认识和理解社会。

例如，在讲解有关文化生活的内容时，教师可以选择一些现代年轻人较为关注的热点话题，如，“小鲜肉”，作为公众人物，其形象缺乏阳刚之气，被广大网友笑称“娘炮”，针对这一话题，设置议题，让学生探讨以下，这种情况会对社会造成怎样的影响？……