吉力么子阿木

摘 要：随着基础教育改革的不断深入，俗话说：“得语文者得天下。”可以看出语文的重要性，同样在小学阶段小学语文也起着关键作用，语文教学可以培养学生的综合素质和素养。为了提升小学生的学习效率，在小学语文教学中引入情景教学方法，开展教学工作，可以提高学生的学习兴趣、培养学生创造性思维及语文教学的有效性，又促进学生语文素质的全面发展。

关键词：小学语文;课堂教学;情景教学法;应用;探究

小学语文学科可以有效地培养学生的综合能力以及综合素养，对学生未来学习有非常大的推动作用。在新课标背景下，小学语文教师需要重新思考以往的教学工作方法及存在的问题，应该重视教学方法对教学起到的作用，灵活选取教学方法，保证教学顺利进行，培养学生的综合能力。为此，教师在教学中引入情景教学的方法开展语文教学工作，激发语文课堂活力，吸引学生关注课堂，提高语文教学效率。

一、 情景教学概述

情景教学方法在语文教学中应用较为广泛，采用情景教学的方法就是设置生活情境，教师综合利用语言、音乐、实物等不同手段，以生动形象的生活场景带领学生参与，通过情感体验，让学生更快理解课文内容，帮助学生掌握教学知识，这是一种不错的教学方法，可以丰富教学内容，吸引學生对课堂的关注，帮助学生提高语文成绩。

采用情景教学方法可以有效地活跃课堂气氛，激发学生对语文学习内容的兴趣，在新课标改革之后，发现通过借鉴情景教学方法，可以满足新课改对语文教学的要求。……