韩淑霞

【摘 要】随着我国综合国力的提升，我国的教育事业也随之不断的提升，在这种情况下小学教育的发展也有了稳步提升。在小学知识的学习中，数学这一学科具有一定的难度，因为有一些知识点是抽象的很难具体化，学生理解起来有一定的难度，这时如果能在教学中培养学生的空间观念，就可以在一定程度上达到优化数学教学的目的，这种观念的培养对于小学教学来说是非常有帮助的，接下来我们将讨论培养学生空间观念的意义及具体措施。

【关键词】小学;数学教学;空间观念的培养

正文

通俗的说空间观念就是我们大脑对一个物体的大小、形状、位置关系的感知，小学课本中就有一些关于图形认识，图形周长测量等有关的知识。学习这些知识的目的就是让学生在学习这些与图形有关的基础知识，使其空间观念得到培养，但是现在的一些小学生却不愿意去独立思考问题，这对于小学生空间观念的培养有一定的阻碍作用，这种情况下就要求我们的教师采用适当的手段，在教授小学数学知识的过程中培养学生的空间观念。

一、培养学生空间观念的意义

在小学数学教学中培养学生的空间观念有利于提升小学数学的教学效果，增强同学们学习数学的积极性及学生在学习小学数学过程中独立思考的能力，促进学生向全能型人才的方向发展。我国大多数地区的教育都是应试教育，在这种情况的影响下一些学生只是按照课堂上老师教授的方法来解决问题，缺乏独立思考和自主探究的能力，但是数学这一学科的学习更多的是需要学生去自主探究。……