阮强志 孔令晓

摘 要：企业“新型学徒制”已成为深化产教融合、提升职工综合素养的一种新型人才培养模式。长兴技师学院以钳工专业“新型学徒制”的实施作为研究对象，与县域内14家企业签订合作协议，发挥技能大师工作室的引领作用，重新制定专业课程体系建设及教学内容，创新教学模式，完善区域建设机制，较好地解决了“新型学徒制”在实施过程中实训教学效果不理想、教学内容与实际生产不符、教学形式与企业职工的实际生产相冲突等问题，收到了良好成效。

关键词：新型学徒制 技能大师工作室 产教融合

近年，长兴县经济发展和就业工作面临结构产业升级较慢、技术革新不足、职工教育滞后等多重因素，就业市场结构性矛盾突出。一方面，劳动者技能水平跟不上岗位设置的要求;另一方面，企业没有为劳动者的再教育提供条件。

2018年10月27日，人力资源和社会保障部、财政部印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》，要求职业院校“建立企校双师联合培养制度”“选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师”“健全企业对学徒培训的投入机制”。要求在企业中全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制。人力资源和社会保障部推出的企业“新型学徒制”，采取“企校双制、工学一体”的模式，职工既有理论知识又有实践能力，两者结合可以达到提升企业青年技能型人才综合素养的目标，也能最大化解决就业问题。……