摘    要：数字阅读时代，当“听书”、“知识付费”成为读者的新选择，传统媒体的文化阅读类节目如何突围，从而既留住受众的耳朵，又能迎合市场的需要？本文结合浙江之声《三味书屋》节目改版后一系列实践案例，多维度阐述了节目在生产模式、表现手段、社会资源整合等方面可运用的经验，并分享了一系列具有实操价值的节目可行性方案。

关键词：读书类节目;节目生产模式;品牌“阅读+”

随着媒体融合向着纵深发展，如今更多突破固有传播模式的文化类节目正在被重塑，以更丰富的样态成为受众的新选择。近两年“听书”类声音产品的兴起就是一个典型例证。对文学作品的传统演播已经不能满足听众的收听愿望。于是更符合互联网用户收听习惯的“听书”模式应运而生，成为了不少人阅读时的新选项。不仅如此，大量付费网络课程的上线，让知识传播有了更多可嫁接的土壤，因而越来越多平台搭上了知识付费的快车，尤其是在不断崛起的垂直细分领域。

“蝴蝶效应”引发了读者在阅读习惯上的改变——从纸质阅读到电子阅读，再到有声阅读;阅读习惯也化整为零，阅读时间正在被不断切割，阅读内容更加多元。人们寻找着快生活与慢阅读需求之间的平衡点。《2020中国夜听经济发展》分析显示，夜听成为新时代下用户夜间娱乐新选择，夜听用户规模超2亿，2019年夜听总时长109亿小时，同比增长95%。

一、阅读方式的改变，带来节目生产模式的升级

1、节目元素组合方式更多元、服务更精准、传播方式更丰富

内容付费时代的到来，文化类内容产品的订阅用户数随之迎来几何级增长。这说明受众对知识的需求并未衰减，只是获取知识的途径产生了转移。收听方式的改变导致传统媒体中阅读类节目的服务方向也要趋向“私人定制”，为更多样的收听需求服务。无论是内容的编排方式，还是呈现的手段应用，再到主题策划的关照范围，以及传播渠道的选择等等都既要考虑与市场需求贴合，也要考虑传统媒体在公信力的建立上，如何区别于其他平台的文化类产品，更真实的捕捉社会心理变化，更客观的反映各行业发展现实。从而以文化服务大众、引领大众。

以浙江之声的文化类节目《三味书屋》为例。作为一档老牌的电台读书节目，节目的运作方式从最早的小说连播，升级为拥有了主持人观点与个性表达的主持人节目。书目类别从中国古典文学小说拓展为网络文学、经典文学、畅销文学等多类书籍，并结合电影、音乐、戏剧等艺术元素，打造“场景化”阅读体验。节目建立了清晰的版块结构，将深度阅读与快餐阅读有机结合，满足受众不同的阅读需求。如三分鐘快读一本好书的卡片式阅读插件《读书问贾如》，《三味书屋》日签品牌—灵感时刻，以极简样态每日推送文学作品中的名言警句，分享不同爱书人阅读观点的《阅读飞行家》、朗读美文美篇的《星空朗读》……同时节目以周为时间单位，将节目大版块进行清晰功能区隔。形成主持人好书阅读赏鉴、浙江名作家访谈、各行业爱书人一人一书一期一会等不同的内容播出计划。节目辅以公众号、微博、抖音号传播互动，同步生成短音（视）频产品，打破播出点位的互动限制。全天候全时段围绕节目品牌进行内容服务与互动设计。从而打造以《三味书屋》阅读节目为主线，融节目、新媒体、短视频等内容生产于一体的综合性全媒体文化节目品牌。

2、多渠道整合社会资源，多维度提升节目服务属性。

为更好的贴合市场需求，《三味书屋》升级节目资源库，充分整合各类别社会资源。除了以图书创作、出版、销售等多端口市场资源为资源主阵地之外，节目积极开拓其他行业资源，深度挖掘“阅读+”的品牌组合最大化。

节目积极推广大众阅读，让各行业有影响力、有故事性、有专业精神的“阅读者”们走进直播间，从国企、金融业、文化艺术行业到旅游业、专业技术类行业、服务行业……节目充分聚合一大批爱读书的人、擅于阅读的人、愿意进行知识分享的“读书人”。从节目内容到各类落地活动，充分提升节目的社交属性，让传播的界域更为广阔，多角度提升了节目内容的服务性。

3、优质且具有公信力的原创内容生产力，正在成为媒体不可丢弃的核心竞争力。这也是舆论宣传工作不可放弃的重要阵地。

一档好的文化类节目，应该能以健康向上的文化内容引领大众审美趋势。丰富人的精神世界，提高审美趣味，以润物无声的方式滋养人的心灵。《三味书屋》子版块《星空朗读》，与浙江之声大型品牌活动《星空朗读》联手，走遍浙江山川，将每一处代表着浙江文化精髓的历史人文与自然资源创作进一篇篇朗诵篇目中，将这些优美的篇章推上《星空朗读》的舞台，并同步在节目线上播出。绿水青山中阅读着红色革命精神的薪火传承，也让一次次的播出获得了社会各界的高度认可。

二、浙江之声《三味书屋》节目升级过程中的可行性方案分享

在转型升级的过程中，《三味书屋》不断尝试，多维度探索符合传播规律且能提升传播效果的节目手段。现列举几例分享如下：

1、将文学作品中的“章节”运用到节目结构设计中，以系列策划解构大选题。

《三味书屋》作为一档读书节目，充分借鉴文学作品中的“章节”概念，以节段化分割节目总时长，形成碎片化播出。同时对节目内容传播的重要价值点进行持续关注。在保证每小节内容拥有独立的侧重主题的同时，一个传播周期内，每期节目都统一在同一条选题贯穿线下。让下一次传播的内容可预告，提升听众持续收听的欲望，保持较好的听众粘性。例如《三味书屋》的书单式阅读就是一例。2019年立冬之后，节目就策划了“冬季阅读书单”这一主题。将《冬牧场》、《雪国》、《一个人的村庄》等5本好书，以一周主题书单的方式分期发布。每天一本好书，以多个侧面展现冬日阅读这一主题。

2、“多条腿走”——以系列策划服务重大主题，以差异化满足受众个体需求。

节目的主题策划要变成魔方，多角度多侧面多样态的为不同受众差异化的收听愿望而服务。节目以不同系列，结构一个大主题，有针对性的对各层级听众进行传播。拓展多个渠道节目传播力的同时，不丢弃对内容深度解析的把控力。例如在2020年4月23日“世界读书日”期间，节目就推出了系列访谈《春天，在书店》。疫情之后，主持人贾如对话城市多家阅读空间，了解行业现状。同时推出短音（视）频系列产品《假如这本书影响了你……》，邀请多位作家上线，每人3分钟，推荐一本影响过自己的好书。

3、将基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读等多种读书方法结合，重塑各类信息，辅以丰富的声音元素，让书本内容立体可感。

节目打破时空疆域、打破民族与文化界限，选取能引发人类心灵共鸣的主题词，将多本好书、多位作家的人生境遇融会贯通，一次性呈现更广阔的世界，更包容的文化格局，更博大的精神情怀。

例如在读张抗抗散文集《南方》、《北方》时，节目纵观古今，将张岱与《夜航船》、萧红与《黄金时代》、木心与《哥伦比亚的倒影》一并融合，在不同时空、不同的人生境遇下共同探讨“精神的远方”这一主题。同时借助多种艺术类型，将电影片段、小说选段、古典音乐等门类交汇于同一主题下。形成不被“一本书”桎梏的“泛阅读”体验。不仅阅读书本，更阅读世界、阅读艺术、阅读生命。

4、充分服务市场需求，跨界融合各类社会资源。

五一假期期间，节目策划推出“助力旅游产业复苏——浙江人游浙江”系列插件，制作声音产品《带着好书游浙江》。读一本书，游一处景。诗与远方的融合，探索了文旅融合新样本，也形成了“阅读+旅游”的内容跨界。

因势而谋、应势而动、顺势而为，通过不断的实践与探索，像浙江之声《三味书屋》这样的读书类节目，必须要充分调动主观能动性，符合变化的市场需求，才能服务于当下受众对“耳朵阅读”的收听需求，充分贴近听众，节目也才能常做常新。

参考文献：

[1]. 麦克卢汉《理解媒介/论人的延伸》.中国商务出版社.2007年

[2].弗朗斯·德瓦尔《共情时代》.湖南科学技术出版社.2014年7月

[3]. 郜书锴《数字未来：媒介融合与报业发展》.人民日报出版社.2013：2

[4].田红媛《中央及各地布局文化事业产业标定新方位新坐标新维度：2018文化风来满眼春》.《中国出版传媒商报》

[5].操瑞青《全媒体时代广播的社会责任承担》.《中国广播》2014第6期

作者简介：贾如（1988.5-）女，汉族，籍贯：重庆市，职称：播音员主持人初级职称，学历：学士学位，研究方向：新闻传播学方向。