朱建勇

摘 要：生物探究的是人对自身的认识和人与自然万物的微观关系，初中阶段是学生对生物建立的第一印象，这种印象直接关系着学生对生物的态度，关系着学生以后对生物知识的学习。当前的生物教学存在一定的问题，无论是教学理念还是教学硬件设施都难以满足当下的生物教学，因此需要对生物教学进行改革，提升初中生物教学的效率。

关键词：初中生物;教学问题;教学对策

相对来说初中的生物知识较为浅显，也是与学生现实生活相关的知识，按理来说学生学习生物的兴趣应该较为浓厚。但是通过调查发现很多学生不喜欢学习生物，生物成绩不是很理想，造成这种现象的主要原因就在于大多数生物教师只是客观的讲解生物知识，没有让学生将生物知识和现实结合起来，隔断了生物与现实的联系，因而必须要改变这种教学方法。

一、初中生物教学当中存在的问题

首先是对生物课程不重视，教学设施不足。在应试教育的影响下，很多学校都比较重视学生的成绩，生物这一学科在中考当中所占的比例较小，所以部分学校对于生物教学的重视度不够。再加上某些偏远中学师资力量薄弱，教学资金不足，本着“好钢用在刀刃上”的原则，就疏远了生物教学设施的布置，这就影响了生物教师的教学效率。其次是教学方法比较单一，有一部分初中生物教师在教学当中没有认真的钻研教材知识点，不注意结合现实的教学案例，只是凭借着自身的教学经验对学生进行教学。……