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高中物理有效教学方法探究

2020-06-08潘冬梅

科学导报·学术 2020年21期
关键词:生活情境有效教学思维导图

潘冬梅

摘 要:物理是高中教学的重要组成部分,对学生的高考成绩有着不容忽视的影响,且物理是一门自然科学,教师开展良好的物理教学有助于培养学生严谨务实的物理思维和科学精神,促进学生的全面发展。本文就如何提高高中物理教学的有效性进行了探究,提出了笔者认为行之有效的方法和策略,仅供参考。

关键词:高中物理;有效教学;生活情境;思维导图;实验探究

物理是高中阶段的重要课程,在学生的高考中扮演非同小可的角色。然而,高中物理知识相对深奥,实验相对复杂,对学生的思维和能力提出了更高的要求,致使许多学生学起来稍显吃力。作为高中物理教师,我们应当成为学生学习路上的指导者和促进者,帮助学生将深奥的知识浅显化,复杂的实验简单化,运用多种灵活有效的教学方法,提高学生的知识与技能,培养学生的情感与思维,帮助学生取得优异的物理成绩,提高物理教学的質量和效率。

一、创设生活情境,激发学习兴趣

一方面,兴趣是最好的老师,要想提高学生的听课效率,必须能够创设出极具吸引力的教学情境,从而一举虏获学生的“芳心”。另一方面,物理知识与现实生活有着密切的联系,生活中的物理知识无处不在,在物理习题训练中以生活为背景的物理问题更是屡见不鲜。因此,教师在教学中应该善于结合现实生活,有意识地创设生活化的教学情境,从而调动学生已有的生活阅历和体验,拉近他们与物理的距离,激发他们学习物理的积极性。……

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