杨克坦

摘  要：我国教育事业最近几年发展非常迅速，为我国基础建设贡献力量。数学作为我们日常生活中一门应用非常广泛的学科，它不仅仅需要老师把课本上的知识一点一点传授给学生，而且要教会学生怎样把知识运用到题目上，毕竟考试是以题目的形式。然而做题，肯定就会有做错的题目，老师由于课堂时间，课程进度的限制，只能讲解一些大多数同学都出现错误的题，这就不可避免的有些同学即使有的题做错了，但最终也没有搞懂错在哪里，再次遇到还是会犯错，很难有提高。这就体现了同学们主动提问的关键性。

关键词：初中数学教学;学生主动提问能力;有效途径

引言

教育事业是我国基础建设中非常重要的组成部分，最近几年发展非常迅速。传统数学教学中，教师的讲解与灌输使学生的学习处于被动接受状态，学生或按教师的指令完成相关数学训练，或者运用传统死记硬背的方式进行知识输入与强化。这种教学模式，致使学生没有发挥学习的主动性，而是对教师的教学产生依赖，认为数学学习只要听教师讲解建构知识网络就行，学生在学习过程中很难产生问题意识，缺乏质疑能力。而问题意识是促进学生对知识进行深入探究的重要动力。

1营造和谐氛围，激发主动提问兴趣

主动提问，是一种主观能动性下的自主行为，需要学生具有想要提问、敢于提问的兴趣和动力。人只有在较为轻松、和谐的氛围下，思想才会放松，才会乐于主动全身心地投入到学习中，集中精力，探索感兴趣的问题。……