李崇良

摘 要：发展乡村教育，教师是关键，乡村教师专业发展是提升乡村教育质量的关键所在。但是，目前的乡村教师专业发展却存在着许多问题。因此，从教师专业发展的角度出发，了解乡村教师专业发展的现状，并以此提出实现乡村教师专业发展的有效途径，将会对提升农村教师的专业水平和振兴乡村教育起着极为重要的作用。

关键词：乡村教师;专业发展;现状;途径

一、乡村教师专业发展的现状

1、乡村教师学历水平低。随着经济社会的发展，学校对教师的要求越来越高。北京、上海等发达地区的中小学对教师学历的门槛要求也普遍提高，很多学校的教师都是本科甚至是研究生学历。在前不久的深圳中学教师招聘的公示名单中，有许多教师是北大、清华等名牌大学的博士，甚至还有的的教师有在海外留学的经历。而在乡村地区，教师的学历水平普遍不高，专业知识匮乏，教学技能欠缺，很少有机会接受系统的师范专业教育和系统的专业培训。在我所支教的学校，和我一个办公室的一位老师，她就是中专学历，虽然通过函授等方式继续进行学习，但是很显然这种方式并不能产生很好的效果。她经常说自己因为学历低的原因造成了自己教学理念落后，教学方式单一，难以提高自己的教学水平和学生的成绩。当然，我们不能简单的的认为学历越高能力就越强。但是，我们不得不承认，学历越高的教师，视野会更加开阔，会接触更多的教育学、心理学方面的知识，更先进的教学理念与教学方式，对学生的学习方面的情况和变化会有更准确的把握，因此，对学生的成绩的提高会有更大的促进作用。……