潘自力

【摘 要】近年来，在教育界“核心素养”一词成为众多教育学家热议的重点，作为学生学习生涯中一门重要的学科的信息技术也在逐渐地改革教学方式期望能够与时代发展相吻合。在不断的教学发展以及教学研究中最终形成了具有信息技术学科独有的育人特征的核心素养。本文主要介绍的就是在高中信息技术教学中有效培养学生核心素养的策略和教学方式，并结合教学案例，进而给予广大教师教学上的帮助和借鉴。

【关键词】核心素养;信息技术;有效教学

随着信息化时代的飞速发展，掌握信息技术手段对于学生的成长和发展有着非常重要的作用，是学生在学习和发展过程中的必备能力。在新课程改革进程的推动下，信息技术学科形成了由信息意识、计算思维、数字化学习能力以及信息社会责任组成的学科核心素养。这就要求在当下的信息技术教学中，教师要注重在教学中渗透核心素养的内容，使得学生在信息技术课堂的学习中掌握相关技术的基础上发展核心素养，提高学生的学习水平。但是在实际的高中信息技术教学中，由于信息技术学科不作为高考科目，导致教师和学生对信息技术的教学不够重视，很难发挥信息技术学科应有的教育价值。因此，作为一名信息技术教师，首先应该转变教学观念，根据教学内容渗透核心素养的内容，进而有效提高学生的信息技术能力和素养。

一、在信息的分享和检索中培养信息意识