傅洋洋

摘 要：近几年，伴随着基础教育课程改革的不断推进，诞生了一个新的教育理念“核心素养”，引起广泛讨论和研究，它迅速发展为教育热词。什么是“核心素养”，它从三个方面，六个素养和十八个基本要点详细阐释了学生身心发展应该具备的，能够适应个人发展和社会发展需要的必备品质和能力。而英语教育随着全球化脚步的大力迈进也受到了社会各界的重视，小学英语作为基础更是打好万丈高楼的重心。作业是教学环节中必不可少的一部分，是教师了解学生学习情况必要途径，也是学生自我个性发展的重要手段。如何通过个性化的课外作业设计更好的诠释核心素养的内涵，培养创新性人才是美味英语教师需要思考和研究的。

关键词：核心素养;小学英语;个性化;作业

什么是“核心素养”，它从三个方面，六个素养和十八个基本要点详细阐释了学生身心发展应该具备的，能够适应个人发展和社会发展需要的必备品质和能力。它是关于人的教育，是学生在不断接受相应续断的教育过程中，逐步形成的人格理念特色。它是关于学生在知识与技能，语言与方法，情感态度与价值观等多方面要求的结合体。从发展上，更加注重六大素养在学习过程的导向作用，更侧重的是学生在学习过程中所得所悟。從特性上，它具有相对的稳定和发展性，是一个注重动态改变的过程。英语新课程标准中也提出了基础教育阶段英语课程的相关任务：使学生掌握一定的语言基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。……