仲姗

摘 要：在大学英语课程中引入思政教学模式，主要目的是为了加强大学生思想政治教育。在学习英语知识的同时，培养学生的思想道德，树立学生正确的人生观、价值观，世界观，加强学生的三观教育，是高校素质教育的一部分。在大数据环境下，高校要改变传统的思想政治教育方式，在英语课程中引入思政教学，优化教学方式，整合教育资源，通过教学模式的改革，有利于提升高校的综合素质教育水平，在大数据时代为社会提供高素质人才。

关键词：大数据;大学英语;课程思政;教学改革

高校在加强学生思想教育时，要以人为本，从育人的角度出发，树立学生正确的思想道德观念。教师在英语课程中对思政进行教学引入，一定要抓住课程改革的核心环节，发挥教师课堂中育人的作用，将思政教学融入主体教学之中，在专业教学的同时完成思想政治教育。在大数据时代挖掘互联网中有价值信息，整合各种教育资源，在英语课堂上充分发挥信息的作用。

一、大学英语课程中引入思政教学模式

大学英语课程思政教学模式是指在大学英语教学当中，引入思想政治理论课程，将两个课程结合起来，以立德树人作为教育的主要目的，是一个综合的教育理念。在思政教学模式下，将大学英语的思政教学划分成课前、课中和课后三个阶段，在大学英语上课前，通过网络搜集有关教学内容的信息，将搜集到的文本、图片、音频、视频进行处理，形成一个教学资料，将资料通过QQ、微信群发给学生，作为课前预习资料或课后学习资料。……