马冬梅

摘 要：众所周知，我国有着几千年的文明历史，人们在长期的生活、生产过程中，造就了璀璨的文化，并传承至今。身为传统文化继承者，我们需要将其传承给下一代，确保我国文化不会在历史的长河中逐渐消失。就初中音乐而言，其属于对我国传统文化进行传承的主要载体之一，引导学生对传统音乐进行学习，能够使之更好的对传统文化进行了解，加强学生文化认同感以及民族自豪感。

关键词：初中;音乐;传统文化

新课标倡导素质教育，指出学校需要落实好德智体美劳多方面的教学目标。在初中音乐教学方面，新课标中明确要求应培养学生对于音乐的学习兴趣，让学生在音乐方面实现次序发展，让学生形成热爱音乐的意识。对此，音乐教师可在教学中融入传统音乐文化，以此来促进学生鉴赏力以及审美观进行培养，并让传统音乐文化得到良好的传承。

一、传统文化渗透音乐教学的现实意义

就初中音乐而言，和其它基础学科相比之下，存在着独特的学科特点，所以教师需要注重做好各个教学环节[1]。除了需要对乐理知识进行讲解之外，还应对学生音乐技能以及审美情趣进行培养。同时，音乐艺术存在着和其它文化不同的特点，无论是教学歌曲技能，亦或是乐器教学，均需要通过情感来进行展现。同时，教师需要让学生能够在听觉方面有一个好的体验，进而让他们主动的参与到教学中来，以便于促进学生音乐语言能力的提升，让学生思想感情以及鉴赏情趣得到良好的熏陶。……