万馨

摘 要：合唱教学是音乐教学的一个重要组成部分，它能给学生以美的熏陶，陶冶其情操，培养其音乐素养。文章结合班级合唱教学出现的问题，从树立创新理念、关注教学形式、选择适合歌曲、构建良好的师生关系等方面进行深入探讨和分析，目的在于提高班级合唱在音乐教学中的价值，旨在为相关研究提供参考。

关键词：音乐教学;班级合唱;音乐素养;教学策略

中图分类号：G623.71 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0140-02

合唱是学校艺术教育的重要组成部分，也是青少年学生最感兴趣的一项集体参与的音乐活动。班级合唱能够提升学生的音乐核心素养、班级的凝聚力以及学生的集体荣誉感，进而促进学生全面发展。但是，现在的音乐班级合唱教学实践效果并不理想，必须引起高度重视并加以改进。

一、班级合唱教学存在的问题

1.音乐器材问题

音乐器材是合唱教学关键的辅助性教学工具。随着新课程改革的深入，学校更加关注学生的综合能力和素养，为音乐教学配置了相关器材，音乐学习的整体环境得到了改善，但美中不足的是音乐器材有的配置较低，有的配置不齐，有的与音乐课程不符，使音乐器材成为了摆设，这从硬件层面影响了学生的学习效果，不利于音乐合唱教学的开展。因此，音乐器材问题亟须解决。

2.师资力量不足

音乐教师作为音乐教学的组织者以及学生学习的辅导者，在合唱教学中发挥着举足轻重的作用，教师的教学能力、教学态度会极大地影响合唱教学的实际效果。……