金永娟 汪琴 金艳

摘  要：经济全球化的迅猛发展为中国和其他国家之间的往来打开了一扇大门。如今，英语已经成为让来自世界各个国家的人们可以沟通交流的必备工具。在这样的大背景下，现代大学英语的教学目的之一就是要合理利用形式多样的教学资源，培养具有跨文化交际能力的人才，使学生有能力与来自不同文化背景的人们进行无障碍的沟通与交流。本文针对大学英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要性展开讨论。

关键词：大学英语教学  跨文化交际能力  重要性

中图分类号：H319         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2020）01-0008-02

1   引言

在“一带一路”的战略背景下，中国与国际间的交往日益密切。英语作为世界性的语言，是国际交往和交流的重要工具，被人们广泛使用。在这种大环境下，大学英语的教学内容不应仅限于教授学生基本的英语语言知识，还要让学生充分地理解蕴含在英语背后的文化内涵，即在授课过程中潜意识地培养学生的跨文化交际素质。2007版《大学英语课程教学要求》便已明确表示：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”所以，我们应在教学中着重培养学生跨文化交际能力。

2   语言与文化的关系

爱德华·霍尔《无声的语言》一书为跨文化交际能力的研究奠定了基础，此后愈来愈多的语言工作者开始将注意力转向对跨文化交际能力的研究，杨路晴（2010）等认为熟悉国际间经济来往规则和具有寰球沟通交流思维的人才如果具有相当的跨文化能力将对他们参与国际竞争大有裨益。……