张娅琼　郝香

[摘 要] 高校创新创业人才培养不仅关乎教育的发展和人才培养的质量，更关乎国家发展战略目标的实现。“互联网+教育”运用于创新创业的人才培养是高校教育系统的重要组成部分，大部分优质的创新创业教育资源通过互联网共享，为高校在创新创业教育过程中实现资源由封闭型向开放型转变，教育模式由单一化向多元化转变，学生的学习由被动向主动转变，教育者的教学由灌输向互动转变提供了强大的信息内容和数据支撑。“互联网+教育”视域下高校的创新创业人才培养在服务社会和国家的经济发展，培养学生以实践观出发形成对世界的认识，促进人的自由全面发展中形成了三重逻辑。高校立足创新创业发展定位、政府加强政策支持、企业提供实践资源之间的协同发展，为“互联网+教育”服务高校创新创业的人才培养提供建设路径。

[关键词] “互联网+教育”;创新创业;实践思想;人才培养;高校

[中图分类号] G640   [文獻标识码] A   [文章编号] 1673-8616（2020）03-0108-09

“互联网+教育”运用于创新创业的人才培养是在全球性知识加速形成的背景下和国家创新驱动战略稳步实现过程中的一个重要改革举措，也是高校培养新时代复合型人才进一步发展的必然要求。高等学校的教育，要切合服务于经济社会的发展，才是真正摆正了自身的功能定位，才能真正体现高校的作用和价值[1]。以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能为代表的新兴信息技术正在推动社会从后工业社会向智慧社会或智能社会转型[2]。……