代传金 杨宾峰 来磊

摘要：针对传统装备实践教学模式存在的无法满足大规模常态化的全过程实装操作训练需求，文章提出一种基于“互联网+3C”的装备虚拟仿真实验教学模式。该模式在着陆引导装备实验教学中，采用虚拟仿真技术，增强了学生操作着陆引导装备保障飞机着陆的真实度和体验感。

关键词：虚拟仿真技术;装备操作实践;互联网+;着陆引导装备

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0388-03

一、引言

飞机着陆引导的正确有效是保障飞机安全平稳降落的关键，是飞行安全的重中之重，因此，提高飞机着陆引导操作和指挥人员的科学训练水平是保证飞行安全的有效途径。为培养导航工程专业学员对着陆引导装备的综合实践操作能力，开设着陆引导装备操作实践教学尤为重要。然而，由于传统装备操作实践教学涉及的着陆引导装备规模庞大、结构复杂，且同时需要机载设备配合等众多因素影响，大规模常态化的全过程实装操作训练在教学过程中难以开展，学员也无法切身体会未来任职岗位对飞行安全的极端重要性，这就导致多年来装备教学效果一直不够理想，难以满足实训教学需求[1]。随着“互联网+”时代的到来，基于互联网支撑的装备虚拟仿真技术以其高效率、低成本、内容丰富和安全等优势得到越来越多的应用和推广[2-5]。因此，本文提出将基于“互联网+3C”的虚拟仿真实践教学方法运用到着陆引导装备实验教学中。……