王智芝

摘   要： 智慧学习是当前信息教育研究的热点问题。智慧学习生态环境体系以情境认知理论、建构主义学习理论、TPACK框架、混合學习理论及生态学理论为基础，以物联网、云计算、大数据、泛在网络为技术支撑。本文介绍了理论基础及技术支撑条件之后，构建了包含物理环境、虚拟环境、教师、学习者四重生态因子的智慧学习生态环境体系，为智慧教育的可持续发展提供了依据。

关键词： 大学英语   智慧学习   生态环境   技术支撑

2018年4月13日教育部制订的《教育信息化2.0行动计划》提出了智慧教育创新发展行动，要求以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术下教育模式变革和生态重构[1]。智慧学习是智慧教育研究的热点之一。构建智慧学习生态环境对智慧教育的可持续发展及智慧教育模式的运行至关重要。目前，对于智慧学习环境的研究主要从物理环境和虚拟环境开展，对环境运行的技术条件及生态系统的组成要素研究甚少。现结合物理环境和虚拟环境，探讨信息技术支撑下智慧学习生态环境系统的构成要素。

一、智慧学习生态环境构建的理论基础

学习环境构建的复杂性决定了理论基础的多元性和必要性[2]（33）。智慧学习环境的理论基础涉及教育学、心理学、生态学、教育技术等多个领域。各学科理论的融合发展为智慧学习生态环境的构建提供了丰富的理论框架。……