贾占昀

摘 要：语文阅读是初中阶段语文教学工作的组成部分，提升学生的语文阅读能力更是广大语文教师工作重点与重要目标所在。对于初中阶段的学生而言，他们大多已经具备了一定的理解能力与阅读能力，但是在传统的语文教学模式下，部分教师往往过于注重知识点的记忆而忽略了学生阅读思维与阅读能力的培养，从而导致语文教学效果不甚理想。因此，在初中语文教学中，教师需积极地转变自身滞后的教学观念，提升对阅读教学的重视程度，通过营造良好的阅读氛围、积极开展以学生为主体的阅读探究活动来帮助学生掌握阅读方法技巧，培养其阅读能力，并形成良好的阅读习惯，使得学生真正学会阅读，为后续的学习生涯奠定良好坚实的基础。

关键词：初中语文 阅读能力 培养 提升 策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.017

阅读是学生接受知识的重要途径，是锻炼学生学习能力的重要方式。阅读能力的提升则与学生的学习行为、阅读习惯、阅读量等因素息息相关。在初中阶段的语文教学工作中，教师应当善于采取相应的教学策略来提升学生的语文阅读能力，指导其掌握相应的阅读技巧，并形成多角度分析探究的良好阅读习惯。同样地，教师还应当营造良好的氛圍，关注学生阅读兴趣的激发与保护，鼓励学生从课内走向课外，逐步发展自身语言应用能力，从而全面提升语文学科综合素养。

一、营造良好氛围，激活阅读兴趣

兴趣是学生最好的教师，这不仅仅是教师开展初中语文教学活动的重要支持依据，也是帮助学生保持持续、长久学习热情的主要驱动力量。……