刘丽

摘 要：中学生处于青春期发育阶段，学生自我意识和三观已基本形成，且急于得到他人认可，因此这一阶段学生叛逆心理也较严重。尤其是高中生，学习压力很大，如果自我调节能力较差，就很容易出现严重的心理问题。学生一旦出现心理问题，得不到有效的疏导，就有可能造成比较严重的后果。教师要开设心理健康辅导课程，开设心理健康相关实践活动，重视家长对学生心理健康的引导作用，建立校内心理咨询室。

关键词：甘肃贫困地区;中学;心理健康教育

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）17-0187-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.17.093

甘肃贫困地区学生的生活压力及学习压力较大，且处于青春期发育阶段的高中生，性格比较叛逆，容易出现一些心理问题，心理问题会对学生健全人格的形成和正确三观的确立都造成影响。提高高中心理健康教育水平，不仅能使学生的人格得到健全的发展，还能及时帮助他们解决心理问题，减少心理问题给学生生活带来的困扰，因此结合如何有效提高甘肃贫困地区中学生心理健康教育水平展开科学具体的论述，希望为学校提供一些有价值的心理健康教育措施。

一、中学生常见的心理问题

（一）学习压力大

高中阶段学生心理发育进入了矛盾期，这一阶段的学生介于成熟与幼稚之间、独立与依赖之间以及自觉与盲目之间。高中生处于青春期发育阶段，其急于得到他人的认可，别人对自己的评价十分在意，急于向他人证明自己，由于世界观、价值观和人生观还不健全，因此高中生常感觉茫然。……