冯恩华

摘要：初中数学是一门重要的课程，可以帮助学生进行计算与推理，对学生的发展具有重要意义。本文对初中数学课程进行了分析，探讨了激发学生积极性的具体措施，使学生对数学知识产生强烈的求知欲，提高学习效率，从而优化初中数学课堂结构，为国家发展目标提供源源不断的力量。

关键词：初中数学;积极性;策略

初中数学教程具有一定的复杂性，为了使学生获得良好的课堂效果，教师需要不断的探索与实践，通过所有方式激发学生的学习兴趣与积极性，使学生在课堂上感受到学习数学知识的快乐，同时，树立学生的自信心，使其养成良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

一、初中数学教学中激发学生积极性的作用

在初中数学教学中，教师需要让学生掌握数学知识，在自由探索中激发学生的积极性，从而提高学生的学习效率。对部分学生而言，数学是一门枯燥的课程，小学的课程相对而言较为简单，但是到了初中，数学知识具有一定的难度，导致学生出现偏科的现象，而兴趣是学生最好的老师，是获取知识的金钥匙，具有独特的作用，可以打开知识宝库的大门，使学生对数学知识产生浓厚的求知欲，获得明显的教学效果，提高学生的逻辑思维与推理能力[1]。

二、初中数学教学中激发学生积极性的策略

（一）提高教师的人格魅力

研究表明，任何带有趣味的人或物，都会引起学生的兴趣，而教师是学生的楷模……