小学数学教学中培养学生阅读理解能力的探究
2020-05-27葛欣
学习周报·教与学 2020年13期
葛欣

摘 要:阅读理解能力的培养对小学生的数学学习活动至关重要。培养学生的数学阅读理解能力,不仅是贯彻落實新课改的关键举措,更是促进满足学生学习发展需求和促进其数学学业发展的重要途径。因此,小学数学教师应将培养学生的阅读理解能力当作一项重要目标,进一步促进学生数学综合能力的提升。本文将探究如何培养小学生数学阅读理解能力,以促进学生全面的发展。
关键词:小学数学教学;阅读理解能力;培养
在小学数学学习过程中,不仅需要学生具备良好的计算能力,还要求他们形成正确收集信息、解读题目与文本的能力,如,从人物对话、数学概念、数学应用题中完成文字与数学逻辑的灵活转换。这就要求小学数学教师重视学生阅读理解能力的培养,帮助他们在数学学习中提炼阅读主题,分析其中的逻辑关系,让学生在自主学习中充分感受数学知识的魅力,从而提升其解题能力和效率。教师可以从以下几方面展开教学。
一、巧用信息技术,提升学生阅读兴趣
要想加快对小学生数学阅读能力的培养,就需要充分调动起学生学习的积极性,让他们主动产生“我要阅读”的意识,全面提升阅读兴趣,这样才能更加顺利、高效地开展数学阅读教学。教师可以借助信息技术,在课堂为学生创建生动的教学情境,将他们带入自主阅读的学习空间,帮助他们获得更加全面的发展。
小学生的思维以具体形象为主,而将新技术引入课堂能大大增加课堂信息量,全面提高学生的数学整体素质。……
登录APP查看全文
