戴琨美

摘 要：笔者在本文列举了情景教学法在初中英语课堂上的作用，接着又提出了 “利用学生生活经验，创设情景”、“ 利用多媒体等设施，创设情景”以及“利用小组合作模式，创设情景”这三个方面，阐述了初中英语教师在实际的教学过程中如何有效实施情景教学法，以此促使学生能够更加踊跃积极地参与到课堂活动中。

关键词：初中英语;情景教学法;应用研究

情景教学法是指教师根据教学的任务和要求结合教材内容，并且结合学生的实际综合学习能力来创设适合学生心理特点的教学情境，其最大的优势就是既具有直观的形象性，同时也能具有生动活泼的特点，以更加真实有趣的教学情景来逐步引导学生充分掌握知识。因此，初中英语教师在实际的教学过程中通过实施情景教学法，不但可以极大程度上调动学生对初中英语的学习热情和学习动力，同时还可以培养学生对初中英语这门学科的学习积极性和学习主动性。

一、情景教学法在初中英语课堂上的作用

（一）情景教学法使课堂学习气氛不再单调枯燥

好的初中英语课堂，应该是既要给予学生一个愉快和有趣的初中英语学习环境和体验，同时也要做到让学生能够更加轻松学习和充分掌握更多初中英语知识。而情景教学法的应用，不但可以更好的使初中英语课堂学习气氛不再单调枯燥，让初中英语课堂课堂变得更加具有活力，同时还可以让学生变得更加积极主动的参与到课堂情景中，使学生的学习思维变得更加活跃。……