林晨光

摘  要：伴随着我国“新课程改革”的不断推进，合作学习模式越来越被广大教师认可并应用在小学美术教学过程当中，而且合作学习模式为小学美术教学的课堂效率带来了明显的改善。本文通过阐述什么是合作学习模式、合作学习模式在小学美术教学中应用的必要性以及合作学习模式在小学美术教学中的应用策略等三个方面的问题，说明了合作学习模式在当代小学美术教学中的作用，并呼吁广大教师同行将合作学习模式应用在课堂当中。仅个人观点，欢迎批评指正。

关键词：合作学习;小学;美术;教学;策略

【中图分类号】G623.7    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0134-01

1.什么是合作学习模式

合作学习模式是当下比较推崇的教育教学方法，主要是通过教师的引导以及学生之间的合作构成，“是指在教学过程中学生被分成小组，在小组环境中分工完成任务、解决问题、达到学习目标，促进学生能力发展的学习活动。”一经提出便得到了广泛的认可。

2.合作学习模式在小学美术教学中应用的必要性

伴随着教育改革的不断推进，教学具有创新性已经成为了对教师的基本要求之一。笔者认为，合作学习模式对于学习美术课堂而言，就是一种教学方式上的创新，是值得广大教师去推广的教学观念，其主要原因具体表现在以下几点：首先，美术不同于其他学科，需要学生具有个人情感表达能力，小学生年龄普遍较小，情感表达能力本身不强，但……