王芳

摘  要：新时代下的小学语文教学中阅读和写作是教学的重要组成板块，是最能够提升学生语文基本能力的途径，因此教师对这两部分应该给予充分的重视。在实际教学中，教师可以将阅读和写作二者有机的融合起來，以阅读来促进写作，以写作来激发学生阅读的动力。

关键词：小学;语文教学;阅读与写作

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0117-01

无论是在哪一阶段的语文教学，阅读和写作始终是非常重要的一部分，学生只有提升了阅读和写作的这两方面能力，才能够培养语文整体素养。传统教学中，教师会有意的将阅读课和写作课分割开，但是二者也存在着必然的联系，阅读可以为写作积累素材、写作手法，写作技能的进一步提升，也需要学生去扩展阅读量。因此阅读和写作既相辅相成，又二者不可缺失，本次研究笔者着重探讨，如何在小学语文中融合阅读教学与写作教学的策略。

1.强化课内外阅读积累，扩充小学生的写作素材

学生要想写出一篇非常好的，有深度的文章就必须要有非常丰富的素材，才能够在写作的过程中，调动脑海中的知识，因此教师应该要重视素材扩充的教学。在实际教学中，教师可以根据课文内容进行延伸，让学生根据教材中的文章，自主在课外阅读相类似的著作，还可以引导学生进行对比学习。

例如，在讲授部编版小学语文六年级上册：《詹天佑》这篇课文时，本文以京张铁路为例，讲述的是中国清末名人詹天佑的生平事迹，从而突出詹天佑爱国、刻苦专研、敢于和列强作斗争、勤奋、创新的人格精神。……