陈霞

摘  要：随着时代的发展，各种外来文化涌入中国，导致我国优秀传统文化逐渐走向衰落。为了重新唤醒和延续优秀傳统文化，笔者认为有必要从小学阶段做起，从少先队员做起，将优秀传统文化渗透进学生学习、生活中的各个方面，提升学生的文化素养和爱国意识。

关键词：小学;少先队活动;优秀传统文化

【中图分类号】G622.0     【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0182-01

笔者结合多年教学工作经验认为把优秀传统文化渗透进小学少先队活动中可以有效地传承中华文化，提高队员们的文化素养，让学生实实在在地接受“国学”教育;可以陶冶队员性情品质，传承和习得古人的智慧和精神;可以学习优秀传统文化中的名人故事、词义发展历程、意境意味解释等内容，贴近古人生活，增加学生知识积累量;可以推进素质教育，发挥传统文化传承经典、培育心灵、吸取营养、开发心智等功能，使得少先队员的道德、文化、智能等素养得以全面提升，将素质教育落实到了实处。由此可见优秀传统文化的重要价值。下面，笔者将基于优秀传统文化，研究有效的实施策略，以期让少先队活动“有趣有味”。

1.了解传统文化—耳濡目染

了解传统文化，认识到传统文化的价值和意义是将优秀传统文化引入少先队活动的前提。笔者认为一个有效的手段就是诵读传统文化，达到耳濡目染的目的。

诵读是我国几千年来的传统读书方法，即不追求理解，只要求熟记于心，以记忆为中心，因此对队员们要求不高。……