张世杰

摘  要：近年来，社会经济取得发展的同时，人们对教育越来越重视，我国教育行业也在改革中不断进步和完善，其中心理健康教育已经纳入到小学生的教育中。注重对小学生心理健康的教育也成为小学班主任教学工作的主要内容，这其中农村的孩子受经济等各方面条件的制约在心理健康教育方面更需要特别的关注，基于此，文中主要针对农村小学班主任如何在工作中渗透心理素质教育进行分析探究，以此供相关人士交流参考。

关键词：心理健康教育;农村小学;班主任;渗透

【中图分类号】G 625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0187-01

教育改革要求以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为目标，在对学生进行文化课教育，保证身体健康的同时心理健康教育也越来越受到教育行业的重视，在心理健康教育方面班主任承担着更加重要的责任。农村地区的学生所处区域比较集中，教师可以很好地照顾到每一位学生，对在开展心理健康教育更有针对性，下面就农村小学班主任的心理健康教育进行分析。

1.心理健康教育在农村小学教育中面临的现状

我国的农村地区受经济条件、教学资源等方面问题的限制，小学班主任在开展心理健康教育上存在一定的特殊性，主要表现在：第一，学生的心理健康问题受区域经济水平的影响，比如，有些地區经济水平较差，父母为了生计外出打工，留守儿童问题严重，这时候要关注这些没有父母陪伴的孩子的心理问题;还有些地区非常贫困，那么这些孩子也会有心理问题。……